Ερώτηση Ελληνικής Λύσης στη Βουλή
Ελλείψεις ωρομισθίων εμπειροτεχνών
εκπαιδευτικών μουσικής
στο Μουσικό Σχολείο Δράμας
ΕΡΩΤΗΣΗ στη Βουλή σχετικά με τις ελλείψεις ωρομισθίων εμπειροτεχνών εκπαιδευτικών μουσικής στο Μουσικό Σχολείο Δράμας, έχουν καταθέσει στη Βουλή οι βουλευτές της Ελληνικής Λύσης κ.κ. Αβδελάς Α΄ Θεσσαλονίκης και Χήτας Β΄ Θεσσαλονίκης.
Όπως επισημαίνουν στην ερώτησή του, «μεγάλη καθυστέρηση παρατηρείται στην ένταξη των ωρομισθίων εμπειροτεχνών εκπαιδευτικών μουσικής, κυρίως παραδοσιακών οργάνων, στο Μουσικό Σχολείο Δράμας, καθώς κατά την τρέχουσα σχολική περίοδο δεν έχουν κληθεί να καταθέσουν τα χαρτιά τους, προκειμένου να διδάξουν στο σχολείο. Την περσινή χρονιά, ενώ είχαν κληθεί κατά την περίοδο Αυγούστου – Σεπτεμβρίου να δηλώσουν σε ποιες περιοχές επιθυμούν να διδάξουν, έτσι ώστε να ενταχθούν στο εκπαιδευτικό δυναμικό των σχολείων και να διδάξουν τους μαθητές συμπληρώνοντας τα υφιστάμενα κενά, οι απαιτούμενοι ωρομίσθιοι εμπειροτέχνες εκπαιδευτικοί μουσικής προσλήφθηκαν τελικά στο Μουσικό Σχολείο Δράμας στις 28 Ιανουαρίου, δηλαδή στο μέσο της σχολικής χρονιάς. Οι εν λόγω εκπαιδευτικοί είναι επιφορτισμένοι με τη διδασκαλία παραδοσιακών οργάνων, και συγκεκριμένα στο σαντούρι, την ποντιακή λύρα, την γκάιντα, τα παραδοσιακά κρουστά, τη λύρα Μακεδονίας και το ούτι. Η εκμάθηση των παραδοσιακών οργάνων αποτελεί ένα βασικό στοιχείο για τη λειτουργία των μουσικών σχολείων και τα μαθήματα αυτά είναι βασικά για τη μουσική παιδεία των μαθητών. Η καθυστέρηση στην πρόσληψη των εκπαιδευτικών δημιουργεί σοβαρά προβλήματα στην εκπαίδευση των παιδιών που επέλεξαν τα συγκεκριμένα μουσικά όργανα, αφού η διδασκαλία τους, με την ταχύτητα που κινούνται οι διαδικασίες, αρχίζει στην καλύτερη περίπτωση στα μέσα της εκπαιδευτικής περιόδου».
Μετά από τα παραπάνω ερωτούν την υπουργό Παιδείας: «Προτίθεσθε να προβείτε άμεσα σε ενέργειες, προκειμένου το Μουσικό Σχολείο Δράμας να στελεχωθεί με τον απαραίτητο αριθμό και ειδικοτήτων ωρομισθίων εμπειροτεχνών εκπαιδευτικών μουσικής, ούτως ώστε να διασφαλιστεί η διδασκαλία των παραδοσιακών οργάνων στους μαθητές που τα έχουν επιλέξει, καθώς αυτά κρίνονται απαραίτητα για τη μουσική τους παιδεία;»
