Από τον αντιπεριφερειάρχη Δράμας κ. Παπαεμμανουήλ

Προσφορά τεχνολογικού υλικού

για το Εργαστήριο Πληροφορικής

του 15ου Δημοτικού σχολείου Δράμας

Δηλώσεις του κ. Παπαεμμανουήλ και του διευθυντή του 15ου Δημοτικού σχ. Δράμας κ. Μαυρόπουλου

Του Θανάση Πολυμένη

ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ από τεχνολογικό υλικό για το Εργαστήριο Πληροφορικής και το Εργαστήριο Δεξιοτήτων, παραχώρησε χθες το πρωί στο 15ο Δημοτικό σχολείο Δράμας, ο αντιπεριφερειάρχης Δράμας κ. Γρηγόρης Παπαεμμανουήλ.

Πρόκειται για τεχνολογικό υλικό της LEGO, ο οποίος χρησιμοποιείται κυρίως για τα μαθήματα της ρομποτικής και μέσω αυτού, μπορούν οι μαθητές και οι μαθήτριες να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στον συγκεκριμένο τομέα. Παράλληλα, υπήρχε και τεχνολογικό υλικό για το μάθημα της Πληροφορικής.

Το υλικό πρόσφερε ο αντιπεριφερειάρχης Δράμας κ. Παπαεμμανουήλ προς το διευθυντή του 15ου Δημοτικού σχολείου κ. Δημήτρη Μαυρόπουλο, παρουσία του εκπαιδευτικού πληροφορικής κ. Παύλου Κάλτσου.

Κατά την παράδοση, ο κ. Παπαεμμανουήλ, σημείωσε ότι πριν από καιρό είχε δεχθεί το αίτημα του σχολείου για την ενίσχυση του τμήματος με τεχνολογικό υλικό, επισημαίνοντας ότι ανταποκρίθηκαν άμεσα και τόνισε: «Δίνουμε έτσι τη δυνατότητα στα παιδιά μας να έρθουν σε επαφή με αυτά τα αναβαθμισμένα συστήματα τόσο για το Εργαστήρι Πληροφορικής όσο και για το Εργαστήρι Δεξιοτήτων. Θέλουμε να ξέρετε ότι έχουμε την εκπαίδευση πολύ ψηλά στην ατζέντα μας και προσπαθούμε πάντα να βοηθούμε τις σχολικές μονάδες της Π.Ε. Δράμας και γι’ αυτό το λόγο εμπράκτως το αποδεικνύουμε οσάκις μας ζητείται».

Με την ευκαιρία επίσης, συνεχάρη «όλους τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται καθημερινά για την παροχή πολύ σημαντικής εκπαίδευσης στα παιδιά μας. Να εξάρω και τη δική σας παρουσία και όλων των εκπαιδευτικών, που ένα ξεχωριστό τρόπο διδάσκετε τα παιδιά μας ήθος, ιστορία, τις σύγχρονες εξελίξεις γύρω από τα εκπαιδευτικά θέματα και προς αυτή την κατεύθυνση σας παροτρύνω να εργάζεστε».

Με τη σειρά του, ο διευθυντής του 15ου Δημοτικού σχολείου κ. Μαυρόπουλος ευχαρίστησε τον αντιπεριφερειάρχη, σημειώνοντας ότι «αυτή η προσφορά δεν έγινε με εξαίρεση προς το σχολείο μας, αλλά και σε άλλα σχολεία, γιατί και εκεί υπάρχουν μαθητές και μαθήτριες όπου προσφέρθηκε ανάλογος τεχνολογικός εξοπλισμός», επισημαίνοντας ότι, «η μια πλευρά αυτού του τεχνολογικού εξοπλισμού, αφορά την εκπαίδευση. Άρα στο να αποκτήσει ο μαθητής ή η μαθήτρια μια δεξιότητα, αύριο  μεθαύριο να γίνει κι αυτός ανταγωνιστικός.

Η άλλη πλευρά είναι η παιδεία. Μέσω αυτού του τεχνολογικού εξοπλισμού και της χρήσης του, επικοινωνείς με τον συνάνθρωπο. Άρα, μοιράζεσαι τους θεσμούς, μοιράζεσαι αξίες. Εμείς έχουμε υπόψη μας και τις δύο πτυχές αυτού του ζητήματος. Από τη μια πλευρά η εκπαίδευση, αν θέλετε ίσως η οικονομική του πλευρά και η άλλη, η ανθρώπινη, το ζήτημα των δημοκρατικών θεσμών. Πώς δηλαδή να περάσουμε από την ανάπτυξη της τεχνολογίας, από την αντιπροσωπευτική δημοκρατία σε μια συμμετοχική δημοκρατία. Και η σύγχρονη τεχνολογία προσφέρει αυτή τη δυνατότητα, εφόσον γίνεται και η ανάλογη χρήση και εκπαίδευση των μαθητών και των μαθητριών».