Στη Δράμα βρέθηκε ο υπ. Ευρωβουλευτής του ΚΚΕ Δ. Κλάδης
Επισκέφθηκε Δημοτικά Σχολεία και
εργαζομένους Καθαριότητας στο Δ. Δράμας
«Το σχολείο προσπαθεί να λειτουργήσει σαν επιχείρηση
και οι κατευθύνσεις δίνονται κεντρικά και από την Ε.Ε.»
Του Θανάση Πολυμένη
ΣΤΗ ΔΡΑΜΑ βρέθηκε χθες Τετάρτη 8 Μαΐου, ο υποψήφιος Ευρωβουλευτής του ΚΚΕ κ. Διονύσης Κλάδης, ο οποίος επισκέφθηκε Δημοτικά Σχολεία της πόλης μας, καθώς και του εργαζόμενους στην Καθαριότητα του Δήμου Δράμας. Ο κ. Κλάδης, είναι πρόεδρος του Σωματείου Ιδιωτικών Υπαλλήλων Αλεξανδρούπολης και μέλος της διοίκησης του Εργατικού Κέντρου Έβρου.
Αναλυτικότερα, ο κ. Κλάδης επισκέφθηκε το σχολικό συγκρότημα του 1ου και 2ου Δημοτικού Σχολείου, το 3ο Δημοτικό όπου συνομίλησε με εκπαιδευτικούς, ενώ τέλος συναντήθηκε με τους εργαζόμενους στην Καθαριότητα του Δήμου.
Στην ερώτηση που έθεσε ο «Πρωινός Τύπος» στον κ. Κλάδη, είναι για πιο λόγο επισκέπτεται Δημοτικά Σχολεία και όχι παραγωγικούς φορείς. Όπως σημείωσε στην απάντησή του, «θέλουμε να μιλήσουμε με τους εργαζόμενους και συναδέλφους εκπαιδευτικούς», ενώ τόνισε ότι, «το μήνυμα της Εκπαίδευσης είναι ψηλά στην ατζέντα του ΚΚΕ, έχουμε και εξελίξεις όλο το προηγούμενο διάστημα».
Ο κ. Κλάδης (αρ.) κατά τη συνάντησή του με το διευθυντή του 2ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας κ. Λιανό.
Όπως ιδιαίτερα σημείωσε ο κ. Κλάδης, «η δική μου συμμετοχή θέλει να αναδείξει και το ρόλο της Ευρωπαϊκής Ένωσης σε όλα αυτά τα ζητήματα της Ε.E. που δεν είναι μικρός και δεν είναι και θετικός κατά τη γνώμη μας. Όλα αυτά τα προβλήματα που έχουμε με το σχολείο που προσπαθεί να λειτουργήσει σαν επιχείρηση, οι κατευθύνσεις που μπαίνουν κεντρικά και από την Ευρωπαϊκή Ένωση και όπως λειτουργούν τα σχολεία και στην υπόλοιπη Ευρωπαϊκή Ένωση και είναι και η κατεύθυνση για εδώ, μας βρίσκει αντίθετους.
Εμείς, μένουμε πιστοί στην πάλη μας για δημόσιο δωρεάν σχολείο με ενιαία εκπαίδευση, ένα σχολεία που να καλύπτει τις σύγχρονες ανάγκες στην Εκπαίδευση, στη μάθηση, που να βγάζει ολοκληρωμένους ανθρώπους πρώτα απ’ όλα και στη συνέχεια βέβαια, μαθητές, οι οποίοι και θα αγαπάνε να μαθαίνουν αλλά και την επιστήμη ή όποια δουλειά επιλέξουν, μετά το τέλος της μαθητικής τους ζωής.
Απ’ αυτή την άποψη ο ρόλος των εκπαιδευτικών είναι σημαντικός, έχουν κι αυτοί τα ιδιαίτερα προβλήματά τους σε σχέση με την αξιολόγηση, σε σχέση με την υποδομή η οποία τους παρέχεται για να κάνουν το μάθημά τους, τα μισθολογικά του και όλα τα ζητήματα. Είμαστε στο πλευρό τους, όλο το προηγούμενο διάστημα έχουμε αναδείξει το ζήτημα της μόνιμης και σταθερής δουλειάς, γιατί δυστυχώς έχουμε το φαινόμενο να είναι πολλοί συνάδελφοι εκπαιδευτικοί αναπληρωτές – οι οποίοι στην ουσία αναπληρώνουν τον ίδιο τους τον εαυτό κάθε χρόνο ενώ υπάρχουν ανάγκες για μόνιμη και σταθερή δουλειά και δυστυχώς, απ’ ότι είδαμε, δεν έγιναν και οι απαραίτητες προσλήψεις το προηγούμενο διάστημα».
